Благотворительный фонд помощи
детям и взрослым с особенностями развития
(преимущественно с аутизмом)

"Открыть Мир"
годовой отчет 2024 год

Благотворительный Фонд "Открыть Мир" c 2006 года помогает людям с аутизмом на всех этапах жизни

Миссия Фонда

Мы работаем для того, чтобы жизнь семей с детьми и взрослыми с аутизмом была легче, чтобы семьи могли вовремя получать эффективную помощь и чтобы эта поддержка была доступной и качественной.


Мы хотим изменить жизнь людей с аутизмом: чтобы у них были друзья, коллеги, чтобы мир был безопасным для них, а они могли быть полезными этому миру.


Для этого мы объединяем ресурсы, профессионалов и местное сообщество для того, чтобы каждый человек с аутизмом мог реализовать свой потенциал, а семьи, в которых рождается ребенок с аутизмом не оставались одни

Добрецова Анна
президент БФ "Открыть Мир"
Дорогие друзья!

Представляю итоги работы фонда в 2024 году.


Наш фонд работает, чтобы жизнь людей с аутизмом была счастливой, чтобы у них были друзья, работа, семья. Чтобы это было возможно, мы развиваем системную поддержку на разных этапах жизни человека с аутизмом, помогаем родителям узнать больше об аутизме, специалистам научиться эффективным методам, участвуем в мероприятиях, чтобы больше рассказывать о том, что люди с аутизмом могут быть вместе с нами

.

Благодаря вам в этом году были возможны:

первые слова детей,

первые игры,

первый звонок в школе,

первый опыт отдыха без родителей


Мы сохранили проекты и, даже, запустили новый - по адаптивной физкультуре.

Мы хотим, чтобы вы увидели как важно вместе развивать поддержку для людей с аутизмом и их семей, как доступные программы меняют жизни людей и помогают почувствовать себя нужными.


Каждая цифра в отчете - это реальные люди, которым не всегда просто учиться новому, общаться, быть вместе с другими.

Каждая цифра - результат работы специалистов фонда, поддержи волонтеров и партнеров - каждому из вас!

Каждого из вас мы благодарим за поддержку, сотрудничество и настоящую дружбу. Ведь самое ценное - это то, что мы можем вместе изменить мир к лучшему.


Совсем скоро, в 2026 году - фонду 20 лет, в 2025 - наша задача подвести итоги, оглянуться назад на весь путь и проложить новую цель, к которой захочется идти.


Давайте вместе отправимся в наше новое путешествие!


Добрецова Анна, президент БФ "Открыть Мир"

Направления работы в 2024 году
  • Ранняя помощь
    Центр ранней помощи для детей в возрасте от 1,5 до 3, 5 лет
    Программа для родителей детей с аутизмом дошкольного возраста "Ранняя пташка".
  • Подготовка к школе
    Занятия для детей с аутизмом в возрасте от 6,5 до 9 лет
    Обучение специалистов образовательных организаций методам работы с детьми с аутизмом
  • Инклюзивное образование "Школа? Легко!"
    сопровождение детей с аутизмом в школе - методическая поддержка команд общеобразовательных организаций поведенческими специалистами
    организация обучения для специалистов и мероприятий для вовлечения специалистов работу с аутичными детьми
    помощь в дооснащении сенсорных зон в школах
  • Центр реализации креативных инициатив "Открыть Мир"
    мастерские для подростков и взрослых с аутизмом
    адаптивный спорт для подростков с аутизмом
    обучение родителей подростков и молодых взрослых с аутизмом
  • Программа отдыха для детей и подростков с аутизмом "Со смыслом"
    программа отдыха для детей или подростков с аутизмом - возможность отдыха для детей без родителей
важно начинать как можно раньше

Программа ранней помощи имеет высокую эффективность - от первых 1000 дней ребенка кардинально зависит траектория его жизни.


Ранняя помощь эффективна при условиях:

-использовании методов с научно-доказанной эффективностью, рекомендованные в Клинических рекомендациях по сопровождению расстройств аутистического спектра

-высокой интенсивности и продолжительности

-партнерстве с семьей

Центр ранней помощи
Успехи:

8 детей в возрасте от 1,6 до 3 лет

828 часов занятий.

8 супервизий.

3 специалиста прошли обучение на 1 модуле АВА

1 специалист "Коучинг в работе специалиста ранней помощи» 2 модуля

3 специалиста и 1 волонтер прошли стажировку в Центре «Обнаженные сердца», г. Москва,

2 специалиста прошли стажировку в Центре АНО «Звездный дождь», г. Челябинск.

В 2024 году программу для родителей «Ранняя пташка» прошли 17 семей (3 группы на базе Фонда 1 он-лайн и 2 очно)


Вызовы этого года: замена труб в Центре ранней помощи

Артем, начало программы в апреле 2024 г.
Артём начал программу в апреле 2024 года в возрасте 2,6 лет. На тот момент у мальчика полностью отсутствовала речь, его коммуникация ограничивалась спонтанными вокализациями вида: «ааа», «ооо», «ммм». Артём не устанавливал глазной контакт, а если ему что-то требовалось, он либо пытался тянуть взрослого к желаемому объекту, либо падал на пол, плакал и кричал.
За время занятий Артём достиг впечатляющих результатов:
Артём научился устанавливать глазной контакт, использовать указательный жест и обращенную просьбу, научился дожидаться ответ и быть настойчивым.

Теперь коммуникация для него – не только просьбы, но и запрос информации. Артём научился играть в сюжетно-ролевые игры и даже игры с воображением. Артём начал спонтанно повторять за сверстниками, откликаться на имя, ждать, останавливаться по требованию, играть по очереди и удерживаться в небольшой группе. Он научился сидеть за столом, следовать расписанию, слушать книги, дополнять стишки и песенки, отвечать на простые вопросы и следовать инструкциям педагога. Артём стал спокойно отказываться. Эти навыки так необходимы малышу, чтобы развиваться и быть вместе со сверстниками.




важно работать вместе с семьей

«Программа "Ранняя пташка" помогла нашей семье разобраться, почему наша дочь может вести себя иначе, чем другие дети, и как можно взаимодействовать с ней. Мы стали спокойнее и внимательнее по отношения к своему ребенку. Ушла тревога и мы увидели свет в конце туннеля. Спасибо большое фонду "Открыть мир" за возможность участвовать в такой программе как "Ранняя пташка". За возможность познакомиться с родителями, которые оказались в такой же жизненной ситуации, за возможность общаться, делиться опытом, чувствовать, что мы не одни.

Особенно хотелось отметить добрую и гостеприимную атмосферу, которую создали наши педагоги: Марина Стульникова и Надежда Смурова. С первых минут участия в программе и до самого ее окончания, я чувствовала себя в кругу заботливых друзей. Очень рада и благодарна, что мне посчастливилось быть участником этой программы»

- мама Василисы


«Жить стало легче! Мы стали лучше понимать своего ребенка, ушел постоянный стресс. Оказалось, что можно наладить понимание и общение даже с нашим не говорящим ребенком) неоценимая поддержка и помощь в течении программы. Спасибо что вы есть!»

- мама Вовы


«Программа рассчитана в первую очередь на взаимодействие родителя с ребёнком. Очень подробно рассматривались наиболее частые проблемы и были предложены несколько вариантов решения их. Буду применять и надеюсь на благополучный результат. Спасибо всем, кто сделал этот проект и реализовал его!!!!!»

- мама Маши


«Увидеть свет в конце тоннеля-это фраза, которая у всех появилась после этой программы. Спасибо вам за возможность получить бесценные знания такие необходимые для наших деток. Если бы эти знания мы получили раньше, то многих проблем, слёз и стрессовых ситуаций можно было бы избежать. Не останавливайтесь! Дарите свои знания и возможность родителям с особенными детками стать счастливыми»

- мама Марка

В августе 2024 года к нам неожиданно пришли из Управляющей компании и сообщили, что в доме будут менять трубы и нам нужно открыть доступ и тоже заменить их.
Спасибо всем, кто откликнулся на призыв о срочной помощи и смог поддержать финансово - благодаря вам трубы заменили, восстановили стены и дети смогли продолжить занятия
важно использовать доказанные методы
Приходит время, когда дети идут в школу. Меняется привычное окружение, меняются правила поведения – они становятся первоклассниками. Каждый родитель ждет, что учиться ребенку в школе будет легко и интересно. Дети и родители будущих первоклассников готовятся к школе.

В семьях с детьми с аутизмом переход в школу сопровождается большим количеством тревог: сможет ли ребенок быть успешным и учиться вместе с другими детьми, получится ли у него общаться со сверстниками, будут ли специалисты, которые умеют работать с аутичными детьми.

Многие аутичные дети и к школьному возрасту часто не могут коммуницировать привычным для нас способом, а разрыв в навыках со сверстниками может быть колоссальным. Чтобы дети с аутизмом могли учиться необходимо использовать методы, которые учитывают специфику аутизма.

Наша задача, сделать так, чтобы легко и интересно было каждому участнику образовательного процесса – и детям, и специалистам. Легко становится, когда у нас получается, когда нас понимают, когда нам помогают. Для этого нужно использовать доказанные практики, которые гарантируют результат и безопасны для детей.
Проект "Подготовка к школе детей с аутизмом"

Успехи:

2023-2024 год на базе 2 площадок: МБДОУ города Костромы «Детский сад № 53» и МБОУ СОШ № 24.
1 половина года:
22 детей с аутизмом
31 специалист прошли курсы повышения квалификации на базе Костромского государственного университета,
проведено 39 консультаций с родителями детей с аутизмом.

1 июня сажали липы на Зеленом марафоне в Зарядье:
6 детей с аутизмом,
3 сверстника,
5 родителей,
2 сопровождающих

С сентября 2024 года на базе 2 площадок: МБДОУ Детский сад № 27 и Гимназия № 1
22 детей с аутизмом
30 специалистов из образовательных организаций начали обучение на курсах повышения квалификации
Важно давать время для изучения нового
У нас случилась абсолютно потрясающая обратная связь от стажеров, принимающих участие в проекте по подготовке к школе. Думаю, что этим очень важно поделиться – пишет куратор Анна Кудрявцева.
Получилась целая статья – благодарность, размышление.
Коллеги-стажеры на занятиях по подготовке к школе замечают успехи детей. Не мы акцентируем на них внимание, а они сами!

Первый момент произошел на круге.
Когда учитель посчитал и пригласил мальчиков играть, ребенок, который раньше его настойчиво избегал, громко кричал и мог включится в любую совместную игру частично, крайне избирательно, с большим количеством поддержки и демонстрацией разнообразного проблемного поведения - сел. Пришел и тихо сел на стульчик возле учителя в ожидании остальных. И педагог, которая уже несколько недель участвует в проекте поворачивается и шепотом восклицает: Сел! Первый! Тихий! Ждёт!
Даже не знаю, что нас впечатлило больше, что он пришел на круг без истерики или что самый первый среди других ребят и тихо. Но все мы были счастливы.
Казалось бы: ну сел, ну тихий, ну просто спокойно сказал. Мы же знали, что так и будет. Мы методично к этому шли. Но важно сделать паузу и остановиться, оглянутся назад и понять, какая колоссальная работа была проделана. И обратная связь сегодня дала нам эту возможность.

Позже, на уроке, уже другой будущий первоклассник, сидит спокойно, говорит, выбирает, обменивается материалами. На перекусе тихо просит, ждёт, передает очередь. Он не кричит, не плачет, не дерется, не выхватывает контейнер с едой и не швыряет его. Он спокоен! Закрывает, без крика протягивает учителю, просит разрешить убрать в рюкзак и ждёт этого разрешения. Учитель должен дать добро. И коллеги, наблюдающие это говорят: Вау! Он тихий! Он сам! Он попросил и подождал! То ли ещё будет!

После вдохновляющего занятия, мы ещё долго обсуждали, что можно структурировать в своей работе в образовательных организациях. Ведь многим детям подойдут методы, которые поддерживают ребят на подготовке к школе.


Проект инклюзивного образования "Школа? Легко!"

Успехи:

11 школ г. Костромы и 1 школы из г. Иваново

55 детей с аутизмом

2 специалиста прошли обучение на 1 очном модуле по Прикладному анализу поведения в Москве.

Сделан косметический ремонт кабинета ресурсного класса в МБОУ СОШ № 5 и организована зона социально-бытовой ориентировки для подростков с аутизмом, купили оборудование для школ, расходные материалы, передали мебель

1 куратор обучение на курсе PECS,

1 куратор обучение на курсе "Пирамидальный подход в образовании"


Сложности года:

выгорание специалистов и сотрудников

не смогли найти ресурсы в нужном объёме для обучения новых кураторов

Программа отдыха для детей с аутизмом
"Зима со смыслом"

Успехи:

75 человек, из них:

20 участников с аутизмом,

11 – сверстников,

9 подростков-ассистентов и

35 взрослых – волонтеров и специалистов (из Кургана, Костромы, Ростова-на-Дону, Москвы, Санкт-Петербурга, Ярославля).

отзывы

Центр реализации креативных инициатив
"Открыть Мир"
отметил 3 года

Успехи:

30 подростков и молодых людей с аутизмом
9 активностей (арт-студия, витраж, ламинирование и декорирование, швейная, кулинарная мастерская, йога, кинопоказ),
869 занятий (каждое более 2 часов).
В 2024 году добавились занятия по адаптивной физкультуре (АФК): 12 подростков
Проведено 3 мероприятия на базе Центра и
4 выездные Ярмарки вне центра
101 волонтер участвовал в занятиях и мероприятиях в течение года.
1 аутичную девушку трудоустроили в Фонд по договору ГПХ
первый заказ изделий для партнеров
стажеры из Липецка, Уфы, Иркутска
2 специалиста Центра участвовали в стажировке в Казани
участвовали в стратегической сессиии по работе Центров для молодых людей в Казани Ассоциации "Аутизм-регионы"

Сложности года:
1 партнер, с которым мы сотрудничали несколько лет
с 1 января 2025 года повышение аренды
"Когда Василиса только начала ходить на занятия по физкультуре, она старалась побыстрей сделать упражнение и просилась домой.
А сейчас с большим удовольствием занимается, сама приходит после отдыха между упражнениями, старается все делать вместе с другими ребятами. Выполняет столько упражнений, сколько запланировано, считает количество повторений, смеется и общается. Мама говорит, что Василиса с удовольствием идет на спорт, а это очень важно" - рассказывают преподаватели.
"Гриша полюбил швейную машинку. «Я, - говорит Григорий, - как кот Матроскин, всё умею: и на машинке, и руками». Гриша шьёт пока простые вещи, где строчить надо по прямой: полотенца и постельное бельё.
Видит свою ошибку и говорит:
«Придётся распустить». Терпеливо орудует распарывателем и исправляет ошибку.
- Я ведь припуск не учёл.
- Точно, Гриш, какой ты молодец!
Гриша научился заправлять верхнюю нить в швейную машину, кроить полотенца и точно теперь знает, что в пододеяльнике должно быть отверстие для одеяла (после того как ты его зашил, естественно запомнишь, как же ещё)!"
"Артем многому научился на занятиях по АФК: ходить разными способами, прыгать на месте, спрыгивать-запрыгивать на возвышенность, держать баланс. Даже базовые навыки были не доступны для Артема, например, встать на носочки. Мы учили Артема сначала самому простому: вставать на носочки, затем удерживать положение заданное время. Следующим этапом было научить Артема самостоятельно ходить на носочках вперед, потом назад. Такие, казалось бы, простые движения, могут быть совсем не простыми для наших ребят.
Сейчас Артем умеет не только ходить на носочках вперед по твердой поверхности, но и по мягкому бревну. А еще умеет ходить разными способами: на пяточках и на носочках по твердой и мягкой поверхности, боком, спиной вперед. Все движения отрабатывались от самых простых и усложнялись по мере закрепления умений.
Такие упражнения полезны, развивают координацию, тренируют внимание, укрепляют стопы, являются профилактикой плоскостопия"
Изделия, которые делают студенты в Центре реализации креативных инициатив "Открыть Мир" уникальные.

Люди с аутизмом могут больше, чем мы думаем. И то, что создают ребята это подтверждает.

Важно быть открытыми
кккккк
  • январь 2024
    выставка Арктика в арт-парадной " Колыбельные мира", фото Павел Волков
  • февраль 2024
    участие в выставки Россия на ВДНХ
  • март 2024
    Благотворительный вечер "Чувствовать можно!" на День рождения фонда
  • апрель 2024
    старт проекта по АФК "Спорт? Легко!", форум "Импульс добра", участие в конференции Успешность каждого ребенка в г. Сургут
  • май 2024
    участие в Зеленом марафоне в Костроме
  • июнь 2024
    сажали липы в Зарядье с ребятами проекта по подготовке к школе, ПМЭФ
  • июль 2024
    PR-саммит АиФ, мастер-класс студентов ЦРКИ в пиццерии Фабрика кухня
  • август 2024
    Семинар для специалистов образовательных организаций в рамках Августовской конференции работников образования, посещение студентами ЦРКИ центра выдачи одежды БФ "Вторе дыхание"
  • сентябрь 2024
    очный модуль Школы "НКО. Трансформация" Фонда президенстких грантов
  • октябрь 2024
    старт курсов повышения квалификации для специалистов образовательных организаций
  • ноябрь 2024
    стажировка в г. Казань "Просто другие", форум доноров, конференция Ассоциации "Аутизм-регионы"
  • декабрь 2024
    видео-лекция АиФ, гражданский форум в Костроме
Спасибо партнерам за 2024 год!
ппп

важно развивать сообщество профессионалов
Наша команда
  • Анна Добрецова
    основатель фонда, президент, руководитель проектов

  • Ирина Хованская
    бухгалтер



  • Марина Колесниченко
    соучредитель фонда, координатор по работе с волонтерами

  • Марина Стульникова
    программный специалист, ведущая программы "Ранняя пташка"

  • Ольга Смирнова
    куратор МБОУ СОШ № 26 и МБДОУ Детский сад № 27


  • Наталья Боева
    куратор проекта "Подготовка к школе детей с аутизмом"


  • Оксана Королева
    тренер по йоге и АФК, ведущая кулинарной мастерской Центра "Открыть Мир"
  • Анастасия Коновалова
    специалист Центра ранней помощи

  • Мария Сызранцева
    специалист Центра ранней помощи
    координатор Центра


  • Елена Оханова
    педагог витражной мастерской Центра "Открыть Мир"


  • Анна Денисычева
    куратор МБОУ СОШ № 24




  • Анна Кудрявцева
    куратор МБОУ СОШ № 18, МБОУ СОШ № 22, проекта подготовка к школе детей с аутизмом, Центра ранней помощи
  • Надежда Колчанова
    педагог швейной мастерской Центра "Открыть Мир", куратор МБОУ СОШ № 5, МБОУ СОШ № 7, тьютор в проекте адаптивная физкультура
  • Елена Эльширеф

    куратор Центр "Открыть Мир", МБОУ СОШ № 11, Караваевской СОШ, специалист Центра ранней помощи (март-август 2024)
  • Татьяна Соколова
    педагог мастерской ламинирования и декорирования Центра "Открыть Мир"
    куратор МБОУ СОШ № 8

  • Надежда Смурова
    ведущая программы "Ранняя пташка", координатор семей в проекте "Школа? Легко!"



  • Ирина Дроздова
    куратор МБОУ СОШ № 21



  • Мария Бахтина
    тьютор Центра "Открыть Мир"
    ведущая кулинарной студии Центра "Открыть Мир"
  • Антонова Ольга
    тьютор Центра реализации креативных инициатив, ведущая мастер-классов
Финансовый отчет
If a building becomes architecture, then it is art

В 2024 г. проверки Министерства юстиции по Костромской области не проводилось

Контакты
156019 г. Кострома, Кинешемское шоссе, д. 32
Телефон: +79300915070
Email: outmir44@yandex.ru
Реквизиты

ИНН: 4401061865

КПП: 440101001


р/с: 40703810829000000528 в ЦЕНТРАЛЬНО-ЧЕРНОЗЕМНЫЙ БАНК ПАО СБЕРБАНК

БИК: 042007681

к/с: 30101810600000000681


р/с: 40703810512010391268 в Филиал «Корпоративный» ПАО «Совкомбанк» (г. Москва)

к/с 30101810445250000360, БИК 044525360

Назначение: добровольное пожертвование на уставные цели

This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website