"Школа? Легко!" - возможности для детей - возможности для взрослых
Кострома и Костромская область
Чтобы дети с аутизмом могли учиться со сверстниками нужны специальные технологии, дополнительное оборудование для отдыха и саморегуляции детей, обученные команды педагогов.
Аутизм - это неврологическое нарушение развития с разнообразными симптомами и различными формами проявления. Характеризуется проблемами в обработке сенсорной информации, нарушениями в коммуникации и социальной адаптации.
Люди с аутизмом по-другому воспринимают окружающий мир, основные характеристики: нарушение коммуникации и взаимодействия, повторяющееся поведение
Некоторые особенности людей с аутизмом создают серьезные проблемы в повседневной жизни
Многих сложностей можно избежать, если начинать как можно раньше, использовать эффективные методы работы с детьми с аутизмом, работать во взаимодействии с семьей
Проект инклюзивного образования «Школа? Легко!» работает в Костроме с 2016 года при поддержке:
Департамента образования и науки Костромской области,
Костромского государственного университета,
Ассоциации родительских организаций «Аутизм-регионы»,
Фонда президентских грантов,
краудфандинговых площадок Dobro.mail.ru и planeta.ru,
Благотворительного Фонда "Вклад в будущее",
Благотворительного фонда Владимира Потанина
«Школа? Легко!» – это партнерство для системных изменений
«Моя дочь посещает общеобразовательную школу с удовольствием, обучается академическим навыкам, коммуникации, социализации, посещает уроки вместе со своими сверстниками в регулярном классе. Обучение проводится с помощью методов прикладного анализа поведения, в связи с чем, у ребенка ушло много нежелательного поведения».
«Проект очень важен и нужен нашей семье и всем родителям с РАС, т.к. раннее вмешательство даст отличный результат, успешное образование доступно только со специалистами. Мы только за инклюзивное образование, общение со сверстниками поможет нам социализироваться».
«Мой ребенок с аутизмом, невербальный и много нежелательного поведения. Только этот проект научит моего ребенка жить в социуме. Только так он сможет стать самостоятельным, позаботиться о себе и выжить в обществе, когда не будет родителей. Этот проект как кислород. Он жизненно необходимо моему сыну».
«Мой ребёнок учится в первом классе, и я вижу какую важную работу проделывают весь педагогический коллектив и тьюторы для Миши. Какие происходят изменения в поведении. Без них Миша никого бы не слушал, а сидел бы под столом. А потом бы и вовсе перевели б его на индивидуальное обучение».
«Сейчас Гера успешен в школе и справляется со своей учебной программой. Если не будет поддержки специалистов ресурсного класса, то мне даже страшно подумать, чем всё это может обернуться. Без помощи специалистов он будет неуспешен, не будет справляться с заданиями и как следствие вернётся нежелательное поведение и нежелание учиться».
«Школа? Легко!» - легко и интересно учиться всем детям и легко и интересно работать взрослым
Но что, если привнести немного задора игры, успеха для всех участников?
«Школа? Легко!» - модель обучения детей с аутизмом вместе со сверстниками
Обеспечивает право на образование любому ребенку и позволяет организовать обучение каждого ученика в наиболее благоприятной для него среде в соответствии с его особыми образовательными потребностями и возможностями.
Ресурсный класс в общеобразовательной организации – это помещение в школе, где ученики, имеющие трудности в обучении, могут получать дополнительную помощь в соответствии со своими потребностями.
Это становится возможным благодаря тому, что структура ресурсного класса позволяет индивидуализировать обучение для каждого обучающегося. Образовательная программа, материалы, методы обучения, рабочее место, расписание – все разрабатывается на основании индивидуальных потребностей каждого ученика.
«Школа? Легко!» - особенные технологии
Этому необходимо обучать специалистов и сопровождать в применении методов
- Курсы повышения квалификации по прикладному анализу поведения для тьюторов, учителей и специалистов
- Обучение на углубленных курсах для будущих кураторов и учителей ресурсных классов
- Работа под руководством куратора (специалиста по прикладному анализу поведения)
- Супервизии
«Школа? Легко!» - особенное пространство
4 зоны для:
индивидуальных занятий
для групповых занятий
для педагога
для отдыха и саморегуляции детей
«Школа? Легко!» - особенная команда
- Тьютор
человек, который сопровождает ребенка в учебном процессе, помогает ему решать многие образовательные и организационные вопросы
Учитель ресурсного класса
ведущий специалист по организации работы с учениками с РАС в школе
- Куратор (специалист по прикладному анализу поведения)
специалист, который владеет современными, научно обоснованными методиками помощи детям с аутизмом, имеет серьезную теоретическую и, что особенно важно, практическую подготовку. Куратор осуществляет экспертное методическое сопровождение специалистов
- Супервизор
высококвалифицированный специалист АВА, который утверждает программы, составленные на основе тестирования, контролирует их реализацию и динамику продвижения детей, утверждает план перехода ученика в общеобразовательный класс, контролирует поведенческие программы, проводит тренинги и супервизии для учителя ресурсного класса и психолога
